Fiche pédagogique : Empowerment, montée en compétence des familles
Intervenir sur un besoin que la famille n'a pas exprimé
Présentation
Lorsqu'on pense à une solution, peut-on la proposer sur un besoin qu’on a constaté mais que la famille n’a pas exprimé ? C’est une question fondamentale pour les APPV qui, d’un côté ne peuvent intervenir que sur les demandes exprimées par les familles et d’un autre peuvent se trouver en face de familles qui n’ont pas de demandes dans des domaines qu’elle ne connaissent pas ou mal.
Pistes d’exploitation pédagogique
Travailler sur des besoins non exprimés ou en rester aux demandes des familles constitue un dilemme pour les APPV débutants. Le clip permet de travailler une posture fondamentale de l’APPV qui est d’informer les familles, de donner l’ensemble des possibles sans pour autant influer sur la prise de décision.
Posture
Présentation
Les échanges partent d’une question professionnelle : comment garder trace du travail fait avec les familles, , objectiver les avancées du projet, le chemin parcouru, sans pour autant prendre la place de la famille.
Pistes d’exploitation pédagogique
Le clip permet de travailler la bonne distance aux familles et l’empowerment.
Je vois que je fais plus tout seul
Présentation
Pistes d’exploitation pédagogique
Le clip permet de cerner différentes fonctions de l’APPV : rassurer, aider à construire, ne pas être seul.
Il permet de voir comment l’assistance de l’APPV se fait dans une logique d’empowerment et pas de “faire à la place".
Il permet de voir aussi comment se sont construites les limites de l’accompagnement limité à l’emploi mais pas à la sphère privé “ma copine, c’est en dehors de tout ça".