Fiche pédagogique : Ouvrir des possibles

Mesure de « l’ouverture des possibles »

Présentation

Afin de permettre le libre choix des familles, ouvrir des possibles est un geste de métier majeur pour l’APPV. Il permet d’une part de redonner du pouvoir d’action aux familles et d’autre part de fournir aux familles un répertoire des possibles afin qu’elles soient à même de choisir validement. Le dilemme « informer sans influencer les familles » est aussi présent.

Pistes d’exploitation pédagogique

Cet extrait permet de travailler la posture d’accompagnement en vue de développer plusieurs compétences nécessaires à l’action : sentiment de compétence, pouvoir d’action, tout en respectant le libre choix des familles. Évaluer son action d’APPV : l’appropriation par les familles du « répertoire des possibles » est un indicateur de réussite de l’activité de l’APPV.

Des possibles sous l’influence de la structure

Présentation

Rester neutre est une des grandes difficultés du métier. Dans un échange entre Corinne Mérini (chercheure) et Patricia (APPV), est mis en évidence trois phénomènes : d’une part la relative indépendance de l’APPV, qui, n’étant pas dans une institution, peut explorer un ensemble de possibles sans être tenu par un « cadre » institutionnel. D’autre part la difficulté d’être « dedans et dehors en même temps » , car, bien souvent les APPV appartiennent toujours au « monde » médico-social Pour l’APPV, bâtir son action à partir des envies des personnes relève à la fois d’un changement de posture, mais aussi un changement de contexte d’exercice.

Pistes d’exploitation pédagogique

Cet extrait permet de mettre en discussion la situation d’intermétier de l’APPV : n’étant plus « influencé » par le cadre d’action de l’institution, l’APPV dispose d’un champ des possibles plus favorable à une posture de neutralité. Comment l’APPV peut se saisir et investir cette situation nouvelle ?

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